你若寫春天，就不能只寫春天，你要寫三月花香，寫小雨如酥，寫楊柳青青，寫滿城的深紅淺紅，寫天上風(fēng)箏飛地上人兒追……請你用黑白兩色的眼睛，去觀察五彩斑斕的世界。

在你的想象中，山區(qū)的春天是怎樣的美景？得是綠蔭環(huán)繞，山巒疊翠吧！透過窗戶看向車外，入眼是越來越禿的山和越走越窄的路。

那天是三八女神節(jié)，受電視臺邀請代表公司前往山區(qū)，看望偃師區(qū)府店鎮(zhèn)第三初級中學(xué)的孤困、留守兒童。在行駛的大巴車上，主持人介紹道：該?，F(xiàn)設(shè)七八年級兩級兩個教學(xué)班，學(xué)生35名，教職工9名，由于自然和經(jīng)濟發(fā)展等因素，學(xué)生中貧困家庭占到80%，留守兒童有85%，單親家庭30%。

是通俗的捐贈環(huán)節(jié)，面對面、一對一。他們看起來沒有那么不堪，衣著并不光鮮但干凈整潔，那天的風(fēng)很溫柔，輕輕撩動她的發(fā)絲，和煦的陽光灑在墻皮斑駁的教學(xué)樓上，我滿臉笑意把慰問品遞給了她。她看著我的眼睛慢慢紅了，像是下定了決心，突然張開雙臂緊緊抱住了我，剎那的失神后我也環(huán)住了她瘦小的身子，她突然就哭了，我在她淚眼婆娑的眼睛里看到了……

不同于其他人的羞澀，她的眼神自此一直黏在我身上，那份熾熱讓我明白她是多么迫切的需要這份關(guān)心與支持，厚厚的眼鏡后面，是她勢要打破“寒門再難出貴子”的決心。校長告訴我，她自小父母離異，父親一人外出掙錢供她和弟弟念書，常年跟著年邁無收入的爺爺和身患殘疾的奶奶生活。

日上三竿，我們在學(xué)校的安排下來到食堂體驗孩子們的餐食。是雜燴菜，有菜有肉有肥有瘦，她不挑食，安安靜靜的坐在對面吃著，可見家風(fēng)優(yōu)良。校長說，不是什么好飯，但干凈衛(wèi)生，再苦不能苦孩子，感謝愛心企業(yè)的捐贈，讓孩子們頓頓有肉吃。

臨走的時候，對上她不舍的眼神。我點頭示意，她走過來再次抱住了我，伏在我肩上斷斷續(xù)續(xù)地哽咽“姐姐……我想再見到你。”我如鯁在喉，在最深的絕望里，有幸“裕”見，是對彼此的救贖，我在萬物抽芽的春里看見最美的風(fēng)景是她，懂得感恩的人未來可期，她升華了我們勇?lián)鐣?zé)任的意義。

回程的路上，看著她的身影越來越小，越來越遠，感慨良多。少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。去努力吧孩子，去搏出個未來，去用自己的雙手一步一步砸碎命運賦予的枷鎖，天將降大任，你的背后有我們……

作為民生企業(yè)，偃師中裕燃氣一直踐行著“發(fā)展清潔能源 成就美好生活”的使命，在保障安全供氣的同時也不遺余力的承擔(dān)著社會責(zé)任，為山清水秀美麗新偃師建設(shè)貢獻著綿薄之力。這不是第一次幫扶，也不會是最后一次，用我們的一片赤誠，換一個家庭的未來，值得。

筆落至此，通篇希望，問其何在，字字皆為。